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科研情况






成  果  名  称

主要获奖人

单  位

获奖名称

设施蔬菜连作障碍防控关键技术及其应用

王秀峰

(第三位)

英国威廉希尔公司

国家科技进步二等奖

(山东农业大学第二位)

抗逆辣椒砧木雄性不育系创制及新品种选育与应用

艾希珍

(第一位)

英国威廉希尔公司

山东省科技进步二等奖

(单位第一位)

苹果高效授粉树新品种创制与应用

尹承苗

(第二位)

英国威廉希尔公司

山东省科技进步三等奖


氮信号调控番茄盐碱适应机理及SAMSGSNOR基因的功能研究

巩彪

(第一位)

英国威廉希尔公司

山东省优秀博士学位论文

蔬菜盐碱胁迫及氮信号和IAA对其调控的生理机制

巩彪

(第二位)

英国威廉希尔公司

山东高等学校优秀科研成果奖 三等奖

果树育种学实践教学模式改革探讨

冯守千,陈学森,郝玉金,彭福田,陈晓流

(第一位)

园艺学  院

山东省2016年教育科学研究优秀成果奖二等奖

(单位第一位)



设施蔬菜连作障碍防控关键技术及其应用

完成单位:浙江大学,山东农业大学,河南农业大学,东北农业大学,浙江省农业科学院,河南科技大学,上海威敌生化(南昌)有限公司

完成人员:喻景权,周艳虹,王秀峰,孙治强,吴凤芝,张明方,师恺,王汉荣,陈双臣,魏珉

获奖情况:国家科技进步奖二等奖(已公示完毕)

项目简介:该项目针对制约我国设施蔬菜持续发展的连作障碍问题, 揭示了连作障碍高发成因与规律,发现了连作障碍防控的突破口;攻克了土壤连作障碍因子消除技术难点;发明了蔬菜根系抗性诱导技术,突破了优质蔬菜连作难的技术瓶颈; 创建了“除障因、增抗性、减盐渍”三位一体连作障碍防控系统解决方案,实现了从传统的“大药大肥”向环境友好型消除的重大技术变革。成果应用和辐射近二十省70%设施蔬菜连作障碍高发区,实现了蔬菜稳产高效、安全和生态环保多赢。


抗逆辣椒砧木雄性不育系创制及新品种选育与应用

完成单位:山东农业大学,中国农业科学院蔬菜花卉研究所,山东农业工程学院,北京农学院

完成人员:艾希珍,魏佑营,郑华美,王绍辉,贺超兴,段曦,王洪涛,姜飞,李清明

获奖情况:山东省科技进步奖二等奖

项目简介:该项目针对设施辣椒连作障碍和土传病害严重、适于设施栽培的耐冷辣椒专用品种少等问题开展了系统研究。首次选育2个辣椒砧木雄性不育系及相应的保持系,培育出1个耐低温、高抗根腐病和青枯病的辣椒砧木新品种;选育出3个辣椒雄性不育系及相应的保持系,4个耐冷、抗病毒、性状优良的恢复系,利用雄性不育系培育出2个设施专用耐冷辣椒新品种;揭示了嫁接辣椒抗病、耐冷机理,提出了简单、快速、成活率高的辣椒嫁接方法,确定了嫁接辣椒氮、钾优化配施方案;研发出绿色环保型有机土栽培模式,发明了利用丛枝菌根育苗改善设施土壤环境技术,有效解决了因土传病害重和设施低温引起的辣椒产量低、安全性差的问题。相关成果已在省内外大面积推广应用,创造了显著的经济、社会和生态效益。


苹果高效授粉树新品种创制与应用

完成单位:山东农业大学

完成人员:沈向,尹承苗,胡艳丽,吴树敬,王荣,陈学森,吴曼,赵静,张文会,李欣,韩甜甜,孙凡雅

获奖情况:山东省科技进步三等奖

项目简介:苹果是异花授粉果树,授粉质量直接关系到当年产量和品质,配置优质授粉树是苹果建园的首要任务,是保证苹果丰产优质的物质基础。现阶段苹果主要采用多品种混栽的方法,实现相互授粉,由于不同品种间的生物学习性差异,往往授粉效果不可靠,彼此生长管理方法不一致,浪费人力物力,增加劳动成本,目前生产上亟需高效、专用授粉树。针对上述问题,该课题组历经8 年,进行了苹果授粉树的研究,取得如下创新:1、创制了系列苹果高效、专用授粉树,其中5 个获国家林业局植物新品种权。2、探明了高效授粉树提高生产品种果实品质的机理。3、研究提出了高效授粉树应用技术规程和标准化繁殖方法。为了充分发挥高效授粉树的经济生态效益,提出了高效授粉树应用技术规程。它配置灵活,可以和苹果混栽,也可以单独成行列植,在果园周围行植,更能打造优美的植物景观,提高果园观光的品位。高效授粉树成花极易,坐果量大,为保证充足的授粉需要,需适当短截,增施氮肥,特别是加强花后复剪,减少果实消耗,保证连年足量开花。考虑到后期的景观需要,尽量采用密枝圆冠的修剪造型,提高产品附加值。为提高苗木标准化水平,发明了五步压条繁殖法和专用压条器。


果树育种学实践教学模式改革探讨

完成单位:山东农业大学

完成人员:冯守千,陈学森,郝玉金,彭福田,陈晓流

获奖情况:山东省2016年教育科学研究优秀成果奖二等奖

项目简介: 果树育种学是园艺专业本科教学计划中的主干课程,是培养果树育种科技创新型人才的重要课程。同时果树育种学是实践性很强的应用学科。因此,实践教学是决定果树育种学教学质量和人才培养质量的关键环节。针对当前高等农业院校出现的果树育种学实践教学弱化、教学内容陈旧等突出问题,从完善实践教学体系、革新实践教学内容和模式入手,以培养高素质科技创新型果树育种专业人才为目标,对果树育种学实践教学进行了改革。具体包括调整理论教学和实践教学主次关系,提升实践教学地位;通过依托科研项目开展综合性实践教学,创新实践教学内容;借助现代教学手段,构建学生为主体,教师为主导的实践教学模式。改革强化了实践教学环节,提升了教学质量,取得了显著效果。



 

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